Acerca de
TALLER DE TECNOLOGÍA
E INNOVACIÓN
Cómo innovar y promover en tu colegio las capacidades científicas de los estudiantes.
SCIENCE BITS
Datos generales de la actividad
En el contexto actual, las comunidades escolares han visto la necesidad de
realizar importantes transformaciones en relación a las prácticas pedagógicas
en sus estudiantes.
La mirada tradicional de la educación está enfocada en el saber qué lo que ha significado el desinterés de los/as estudiantes de los establecimientos educacionales y ha exigido por otra parte, que se incorporen nuevas acciones, modelos y/o técnicas de enseñanza más efectivas en pos de los aprendizajes de cada uno/a.
Considerar la cosmovisión de los distintos estudiantes frente al uso de la información,
ha promovido e impulsado que muchos/as especialistas y entidades de investigación presenten nuevas ideas de cómo transformar la antigua filosofía del saber qué
en saber hacer.
El taller se realizará el día martes 30 de agosto a las 11:00 hrs.
Taller Gratuito
Es por ello que, en virtud a esta importante necesidad de difundir y compartir nuevas experiencias educacionales, se presenta a la comunidad educativa de los establecimientos educacionales un taller teórico-práctico que evidencie
un enfoque de cómo desarrollar una clase innovadora y de alto impacto de
participación de los/as estudiantes para la construcción de aprendizajes
efectivos en todas las disciplinas formativas.
Este taller está especialmente diseñado para directores, sostenedores, encargados de convivencia o jefes de utp.
Objetivos del taller
° Conocer el modelo de las 5E como propuesta de desarrollo en clases de ciencias naturales.
° Analizar una propuesta constructivista en una clase práctica, buscando sus fortalezas y limitaciones.
° Propiciar un ambiente de reflexión en los/as asistentes en virtud de la implementación de prácticas educativas que propicien un desarrollo integral de los aprendizajes en los/as estudiantes.
Metodología
La metodología del taller consiste en la descripción del modelo
de las 5E (Bybee Roger, 1990) y el análisis de una clase tipo bajo
esta estrategia.
El taller busca discutir activamente con los docentes la factibilidad de aplicación de este modelo, la revisión de material de apoyo y el cuestionamiento sobre las coincidencias encontradas en la práctica ya realizada por cada profesor.
Se considera la particularidad local de los/as asistentes para colaborar en las distintas orientaciones técnicas referidas al modelo, de modo de involucrar a los/as asistentes a la realización de innovadoras y auténticas clases con sus estudiantes.
Eduardo
Benavides
Bioquímico y profesor de Ciencias.
Desde 2018 ha trabajado en proyectos educativos virtuales y desde 2022
es consultor de la International Science Teaching Foundation.
Promoviendo el uso práctico de metodologías constructivistas en la enseñanza de las
ciencias naturales.
También es músico de blues, fanático del cine y futbolista frustrado.
